关于开展2018年校级教学改革研究项目
申报工作的通知
院属相关部门:
根据省教育厅办公室《关于组织开展高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目申报立项工作的通知》（浙教办高教〔2018〕50号）文件精神，为进一步深化校级教学改革，全面提高人才培养质量和教育教学水平，决定开展2018年校级教学改革研究项目申报工作。现将有关事项通知如下：
一、申报范围及要求
（一）教学改革研究项目
教学改革研究项目要聚焦教学，主要面向教学一线教师申报，也可以课程组、教研室、实验室或教学基地等教学组织形式申报，为积极培育全校性、高水平的教学成果，鼓励联合其他部门或单位一起申报。项目应贯彻教育部、省教育厅高等教育“十三五”发展规划，针对当前高职教育教学实践及改革的趋势与热点，结合我校教育教学和人才培养工作实际，着重从体制机制建设、人才培养模式、专业课程内涵建设、教育教学管理方法、教育教学实践体系、教学质量评价机制、创新创业能力培养等关键环节开展研究；要从解决教学的主要问题出发，科学设计教学改革研究路线，做好改革结果实践验证。
（二）“课程思政”教学改革项目
“课程思政”教学改革项目主持人须为教学一线教师，并具有良好的政治思想素质和较强的“课程思政”教学改革意愿，鼓励党员教师带头申报，对师德出现问题的教师实行一票否决。项目须符合全国教育大会、全国宣传思想工作会议等有关精神，紧扣立德树人的根本任务，将教书育人作为教师的第一职责，充分发挥课程的育人价值；深入挖掘提炼课程中所蕴含的思政元素，深入实施教学模式、课程内涵和考核评价的建设和改革，促进包括通识课、专业课在内的各类课程与思政教育有机融合，实现能力的培养与价值引导的有机统一；研究目标明确，研究内容具体，研究方法先进可行，并具有一定的研究基础和工作条件。
（三）课堂教学改革项目
课堂教学是教学工作微观而重要的环节。课堂教学改革项目需围绕如何提高课堂教学质量效果设立，项目负责人须为40周岁以下有思想、有活力的教学一线青年教师。项目应主要根据我校各类课堂教学与实践教学情况，结合专业和课程特点，深入研究如何改进现有的教学模式、方法、手段和考核评价等；高度重视并利用信息化、“互联网+”等手段开展混合式教学改革，在课堂教学组织和评价方式、课堂教学质量监控等方面开展各类研究，从而切实提高课堂教学效果；形式可多样，但一个项目的研究范围不宜过大。
（四）项目主持人仅限1人，且只能申报其中1类项目中的1个项目，申报的项目类别不得与在研项目类别一致。项目立项后，原则上项目主持人、项目名称和团队成员不得变更。
（五）凡有历年学校各类教改项目已到结题时间但尚未结题的项目负责人，本次不予申报。
（六）已经立项为校级及以上各类教改项目不得重复申报。
（七）两个及以上部门共同申报的项目，需明确主持部门。
二、项目经费与建设周期
各类项目资助经费每项均为5000元，建设周期为2年，起止时间为2018年12月至2020年12月。
三、评审方式及名额分配
本次教改项目采用分类评审。
（一）教学改革研究项目采用竞争性评选方式，由各二级学院（部门）组织申报、教务处组织专家进行网络评审，本次评选立项10项。
（二）“课程思政”教学改革项目采用竞争性评选方式，由各二级学院组织申报、教务处组织专家进行现场评审，本次评选立项10项。
（三）课堂教学改革项目采用备案制评选方式，由二级学院自行组织评审推荐并报学校审批备案，本次评选立项25项。名额分配以每个二级学院1个为基础，综合考虑各二级学院承担的省重点任务情况（包括优势特色专业、省精品在线开放课程）统筹给定，根据每承担1个任务增加1个名额原则，具体名额分配如下表。
2018年校级课堂教学改革项目推荐名额分配情况表
| 序号 |
所属部门 |
基础名额 |
承担省重点任务情况 |
推荐名额 |
| 1 |
马克思主义学院 |
1 |
0 |
1 |
| 2 |
物流技术学院 |
1 |
2 |
3 |
| 3 |
汽车技术学院 |
1 |
2 |
3 |
| 4 |
数字信息技术学院 |
1 |
2 |
3 |
| 5 |
管理技术学院 |
1 |
3 |
4 |
| 6 |
商贸流通学院 |
1 |
1 |
2 |
| 7 |
财会金融学院 |
1 |
5 |
6 |
| 8 |
文化艺术学院 |
1 |
1 |
2 |
| 9 |
梦想创业学院 |
1 |
0 |
1 |
| 总计 |
9 |
16 |
25 |
四、申报方式及程序
（一）申报方式
本次项目申报工作在教学项目管理系统中进行网上申报立项。
外网网址：http://xmgl.zjtie.edu.cn:8081/pms/login.do
内网网址：http://192.168.102.50:8081/pms/login.do
（二）申报程序
1.教学改革研究项目和“课程思政”教学改革项目申报流程
项目负责人根据申报项目类别认真填写《教学改革研究项目申请书》或《“课程思政”教学改革项目申请书》,通过“项目管理系统”上传并提交申请。
申请者所在二级学院（部门）在网上填写审核推荐意见后，于11月30日前通过项目系统提交至教务处，同时将申报汇总表（纸质签章一式1份）交至教务处教学科。
2.课堂教学改革项目申报流程
各二级学院认真规范做好动员组织、评议评审、内部公示（申报书，5个工作日以上）等评审各环节工作，经分院党政联席会议审议通过，在申报限额内向学校申报。经学校教学工作委员会审议和校内公示无异议后，正式发文立项。
请各二级学院于12月20日前将申请书（纸质一式1份）和申报汇总表（电子版及纸质签章一式1份）上报至教务处。
五、其他
1.本次立项项目将作为下次省级教学改革研究项目申报工作的依据，学校从已立项培育的校级教改项目中择优推荐申报省级教学改革研究项目，未经校级立项培育的项目原则上不再推荐申报省级及以上教学改革研究项目。
2.在评审最终成绩处理时，如遇到得分相同的项目，分两种情况：一是教学一线教师和非教学一线教师分数相同，教学一线教师优先；二是同为教学一线教师或同为非教学一线教师分数相同，依次根据承担学校重点任务者优先、近3年考核结果优秀者优先。
联系人：方雨倩 联系电话： 86928026
附件：1.校级教学改革研究项目申请书
2.校级“课程思政”教学改革项目申请书
3.校级课堂教学改革项目申请书
4.2018年校级教学改革研究项目申报汇总表
5.2018年校级课堂教学改革项目推荐汇总表
浙江经济职业技术学院
2018年11月15日
附件1
校级教学改革研究项目
申 请 书
项目名称：
申请人：
申请部门：
联系电话：
电子邮箱：
浙江经济职业技术学院
2018年制
一、简表
| 项 目 简 况 |
项目名称 |
|
| 项目类别 |
A、总体研究 B、专业大类 C、教学管理 D、课程改革 E、实验实践 F、自选项目 |
| 起止年月 |
|
| 项 目 申 请 人 |
姓 名 |
|
性别 |
|
出生年月 |
|
| 专业技术职务/行政职务 |
/ |
最终学位/授予国家 |
/ |
| 所在学校 |
学校名称 |
|
邮政编码 |
|
| 电话 |
|
| 通讯地址 |
|
| 主要教学 工作简历 |
时间 |
课程名称 |
授课对象 |
学时 |
所在单位 |
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| 主要教学改革和科学研究工作简历 |
时间 |
项目名称 |
获奖情况 |
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| 项 目 组 |
总人数 |
高级 |
中级 |
初级 |
博士后 |
博士 |
硕士 |
参加单位数 |
| |
|
|
|
|
|
|
|
| 主要成员 不含申请者 |
姓名 |
性别 |
出生年月 |
职称 |
工作单位 |
分工 |
签字 |
| |
|
|
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|
备注：项目组主要成员不超过四人，没有参与人的务必填写“无”。
二、立项依据：（项目的意义、现状分析）
三、项目实施方案及实施计划
| 1.具体改革内容、改革目标和拟解决的关键问题 |
| 2.实施方案、实施方法、具体实施计划（含年度进展情况）及可行性分析 |
| 3.项目预期的成果和效果（包括成果形式、实施范围、受益学生数等） |
| 4.本项目的特色与创新之处 |
四、教学改革基础
| 1.与本项目有关的教学改革工作积累和已取得的教学改革工作成绩 |
| 2.学校已具备的教学改革基础和环境，学校对项目的支持情况（含有关政策、经费及其使用管理机制、保障条件等，可附有关文件），尚缺少的条件和拟解决的途径 |
| 3.申请者和项目组成员所承担的教学改革和科研项目情况 |
五、经费预算
| 支出科目 |
金额（元） |
计算根据及理由 |
| 合计 |
|
|
| 1. |
|
|
| 2. |
|
|
| 3. |
|
|
| 4. |
|
|
| 5. |
|
|
| 6. |
|
|
六、申请人所在部门意见
七、专家组名单及评审意见
| 姓名 |
职称 |
专业 |
所在单位 |
签字 |
| |
|
|
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| |
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| |
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|
|
| 评审意见： 负责人（签字） 年月日 |
附件2
校级“课程思政”教学改革项目
申 请 书
项目名称：
申请人：
申请部门：
联系电话：
电子邮箱：
浙江经济职业技术学院
2018年制
一、简表
| 项 目 简 况 |
项目名称 |
|
| 项目类别 |
A、基础课 B、专业课 C、实践课 D、其他 |
| 起止年月 |
|
| 项 目 申 请 人 |
姓 名 |
|
性别 |
|
出生年月 |
|
| 专业技术职务/行政职务 |
/ |
最终学位/授予国家 |
/ |
| 所在学校 |
学校名称 |
|
邮政编码 |
|
| 电话 |
|
| 通讯地址 |
|
| 主要教学 工作简历 |
时间 |
课程名称 |
授课对象 |
学时 |
所在单位 |
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| 主要教学改革和科学研究工作简历 |
时间 |
项目名称 |
获奖情况 |
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| 项 目 组 |
总人数 |
高级 |
中级 |
初级 |
博士后 |
博士 |
硕士 |
参加单位数 |
| |
|
|
|
|
|
|
|
| 主要成员 不含申请者 |
姓名 |
性别 |
出生年月 |
职称 |
工作单位 |
分工 |
签字 |
| |
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|
|
备注：项目组主要成员不超过四人，没有参与人的务必填写“无”。
二、立项依据：（项目的意义、现状分析）
三、项目实施方案及实施计划
| 1.具体改革内容、改革目标和拟解决的关键问题 |
| 2.实施方案、实施方法、具体实施计划（含年度进展情况）及可行性分析 |
| 3.项目预期的成果和效果（包括成果形式、实施范围、受益学生数等） |
| 4.本项目的特色与创新之处 |
四、教学改革基础
| 1.与本项目有关的教学改革工作积累和已取得的教学改革工作成绩 |
| 2.学校已具备的教学改革基础和环境，学校对项目的支持情况（含有关政策、经费及其使用管理机制、保障条件等，可附有关文件），尚缺少的条件和拟解决的途径 |
| 3.申请者和项目组成员所承担的教学改革和科研项目情况 |
五、经费预算
| 支出科目 |
金额（元） |
计算根据及理由 |
| 合计 |
|
|
| 1. |
|
|
| 2. |
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| 3. |
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| 4. |
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| 5. |
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| 6. |
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六、申请人所在部门意见
七、专家组名单及评审意见
| 姓名 |
职称 |
专业 |
所在单位 |
签字 |
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| 评审意见： 负责人（签字） 年月日 |
附件3
校级课堂教学改革项目
申 请 书
项目名称：
申请人：
申请部门：
联系电话：
电子邮箱：
浙江经济职业技术学院
2018年制
一、简表
| 项 目 简 况 |
项目名称 |
|
| 起止年月 |
|
| 项 目 申 请 人 |
姓 名 |
|
性别 |
|
出生年月 |
|
| 专业技术职务/行政职务 |
/ |
最终学位/授予国家 |
/ |
| 所在学校 |
学校名称 |
|
邮政编码 |
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| 电话 |
|
| 通讯地址 |
|
| 主要教学 工作简历 |
时间 |
课程名称 |
授课对象 |
学时 |
所在单位 |
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| 主要教学改革和科学研究工作简历 |
时间 |
项目名称 |
获奖情况 |
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| 项 目 组 |
总人数 |
高级 |
中级 |
初级 |
博士后 |
博士 |
硕士 |
参加单位数 |
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| 主要成员 不含申请者 |
姓名 |
性别 |
出生年月 |
职称 |
工作单位 |
分工 |
签字 |
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备注：项目组主要成员不超过四人，没有参与人的务必填写“无”。
二、立项依据：（项目的意义、现状分析）
三、项目实施方案及实施计划
| 1.具体改革内容、改革目标和拟解决的关键问题 |
| 2.实施方案、实施方法、具体实施计划（含年度进展情况）及可行性分析 |
| 3.项目预期的成果和效果（包括成果形式、实施范围、受益学生数等） |
| 4.本项目的特色与创新之处 |
四、教学改革基础
| 1.与本项目有关的教学改革工作积累和已取得的教学改革工作成绩 |
| 2.学校已具备的教学改革基础和环境，学校对项目的支持情况（含有关政策、经费及其使用管理机制、保障条件等，可附有关文件），尚缺少的条件和拟解决的途径 |
| 3.申请者和项目组成员所承担的教学改革和科研项目情况 |
五、经费预算
| 支出科目 |
金额（元） |
计算根据及理由 |
| 合计 |
|
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| 1. |
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| 2. |
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| 3. |
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| 4. |
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| 5. |
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| 6. |
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| 6. |
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六、专家组名单及评审意见
| 姓名 |
职称 |
专业 |
所在单位 |
签字 |
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| 评审意见： 负责人（签字） 年月日 |
七、申请人所在二级学院意见
