为全面落实国家职业教育改革实施方案要求，持续深化现代化职业教育体系建设改革，筑牢中高职贯通式人才培养根基，打通人才培养全链条，实现中职教育与高职教育有机衔接。近日，浙江经济职业技术学院数字财经学院院长王茜率队赴温州市财税会计学校，围绕专业共建、师资共育、竞赛协同及人才贯通培养等核心议题开展深度交流与调研。此次走访重点聚焦于2026级“3+2”中高职一体化新生培养阶段，旨在通过前置互动实现人才培养的“无缝衔接”。
交流座谈会上，温州市财税会计学校党总支书记戴剑锋对王茜一行的到访表示热烈欢迎。温州市财税会计学校副校长董书介绍，学校深耕财经职业教育多年，是温州地区财经商贸技能人才培养的重要阵地。学校始终坚持“升学+技能”融合培养，兼顾学生专业技能锤炼与学历提升发展需求。2026级“3+2”中高职一体化项目生源录取分数线稳居高位，整体生源基础扎实、综合素质优良。不少学生家庭具备财会、商贸相关行业从业背景，与生俱来的行业浸润让学生较早建立起职业认知与专业认同感，为中高职一体化人才培养落地实施奠定了良好基础。会上，中职学校专业带头人与班主任就新一届学生的课程进度、思想动态及行为习惯养成进行了细致汇报，双方就中职与高职阶段的课程设置衔接、学分互认机制等关键内容开展充分研讨，梳理现存堵点，细化协同举措，进一步明晰两校后续教学协同工作方向。
为帮助新生提前感受高校氛围、明晰成长路径，交流团队走进班级，与学生开展面对面的“零距离”互动。数字财经学院会计专业主管殷慧敏立足行业前沿，为同学们全景式介绍了大学阶段的培养方向与课程矩阵，重点解读了“岗课赛证”综合育人体系下的考证规划与技能竞赛通道，并结合财经数字化发展趋势描绘了未来的就业蓝图。学工主管陈婷荷围绕学生全生命周期成长发展，详细介绍了分院招生概况、专升本升学通道、党团发展及奖勤助贷等保障政策，鼓励同学们立足中职阶段夯实专业根基，用好“3+2”贯通培养平台，走好技能成才之路。
现场互动问答环节，同学们就专业技能学习、高职校园生活适应及竞赛选拔等话题积极提问，现场气氛热烈。此次交流让2026级新生不仅对三年后的高职生活有了具象认知，更对职业发展树立了坚定信心。
本次校校对接交流，是两校扎实推进中高职一体化项目落地落细的重要实践，更是合力培育高素质技术技能财经人才的关键抓手。未来，两校将以“3+2”项目为载体，持续推动师资互派、课程联合开发与实训资源共享等，将职业教育贯通培养做深做实，共同为区域数字财经产业输送更多“精操作、懂业务、善协作”的高素质财经人才，奋力打造区域中高职一体化协同育人示范样本。
（作者：严琦）
